Angličtina pro život

 (kód: AZ_01)

Lektoři tohoto kurzu

Hedvika Šatavová

„Na učení mě nejvíc baví, že každá hodina je neopakovatelná – premiéra i derniéra zároveň, navíc se naprosto stírá hranice mezi tím, kdo je „na jevišti“ a kdo „v publiku“. Vždy mě potěší, když v studentovi probudím radost z jazyka; když vidím, že pro něj přestává být jen prostředkem či nutným zlem.
Ráda ve výuce používám videa, písničky, články nebo také různé kartičky a deskové hry, což jednak odpomáhá od rutiny, především ale studenty vede k tomu, samostatně mluvit a v daném jazyce přemýšlet.“

V čem lektor vyniká

Na Hedvičiných hodinách studenty baví především hravé prvky, jako jsou kartičky, obrázky, videa a další pomůcky, které hodinu oživí a díky níž studenty výuka více baví, a mohou si tak i více zapamatovat. I gramatiku se snaží vždy učit v kontextu, aby bylo jasné, kdy ji může student použít.

Vzdělání a praxe

Bc. hispanistika – portugalistika na Univerzitě Karlově v Praze
úroveň angličtiny C1
praxe od r. 2014

Ramona Costin

„Učení mám moc ráda, ale stejně tak mám ráda, když se od svých studentů něco můžu naučit já sama a na oplátku jim nabídnout vše, co umím. Je to vlastně neustálý proces, kdy inspiruji a nechávám se inspirovat. :)
Je fajn, když si hodiny můžu užít společně se studenty, když jsou interaktivní a příjemné. Vždy se svým studentům snažím být oporou, o kterou se na začátku můžou opřít a která postupem času najednou není potřeba…“

V čem lektor vyniká

Ramonini studenti nejvíce oceňují různorodost, kterou do hodin vnáší, a v neposlední řadě i její pozitivní přístup.

Vzdělání a praxe

Bc. anglická a francouzská filologie na Vasile Alecsandri University, Bacău, Rumunsko
pedagogický modul jako součást univerzitního studia
certifikovaná úroveň angličtiny C2
praxe od r. 2008

Míša Veliká

„Mám radost, když vidím, že mohu někam dál předat své znalosti a když mi studenti říkají, že už se domluvili, kde potřebovali, nebo že jim věc, kterou nechápali, konečně dává smysl.
Moje hodiny jsou hodně konverzační, zaměřuji se na užitečnou slovní zásobu, gramatiku se snažím procvičovat také mluvenou formou, nejen vyplňováním cvičení. Hodiny přizpůsobuji hlavně tomu, co potřebuje student, neřídím se slepě jen knihou. Ráda používám i mnoho vlastních materiálů.“

V čem lektor vyniká

Míša se na hodinách snaží co nejvíc střídat různé aktivity, aby byly pestré a různorodé. Moc ráda si připravuje různé hry, např. za pomoci obrázků a kartiček, díky nimž je angličtina zábavnější a nejen povinností. Především se ale své studenty pokouší maximálně aktivizovat, aby na hodinách hlavně mluvili, mluvili a mluvili.

Vzdělání a praxe

Mgr. management cestovního ruchu na Univerzitě Hradec Králové
certifikovaná úroveň angličtiny C1
praxe od r. 2005

Peter Vincent

rod. mluvčí (Br.)
„Na učení se mi líbí, že při něm potkáte spoustu různých lidí a můžete s nimi pracovat na individuální bázi. Díky tomu je můžu poznat blíže a na jejich potřeby reagovat lépe a smysluplně. Nejraději mám konverzaci, k té používám články z anglických zpravodajských webů. I když učím i podle učebnic, často se mi zdají příliš omezující, hlavně u pokročilých. Ze stejného důvodu se mi nelíbí formální výuka gramatiky, mnohem víc mě ji baví učit při mluvení – neboť cvičení dělá mistra!“

V čem lektor vyniká

Peter má krásný neutrální britský přízvuk a specializuje se u nás na kurzy nácviku přízvuku. I při jiných hodinách se ale vždy snaží maximálně vyjít vstříc studentovi, aby hodina byla zaměřená přesně na jeho zájmy a potřeby.

Vzdělání a praxe

Bc. angličtina na West Sussex Institute of Higher Education, V. Británie
TEFL certifikát pro lektory angličtiny
praxe od r. 1992 (lektor angličtiny jako cizího jazyka i učitel angličtiny na britské základní škole)

Vera Gonskaya

Vera pochází z Ruska, její přízvuk je však naprosto excelentní, není proto divu, že se specializuje na výuku výslovnosti.

V čem lektor vyniká

Při hodinách dbá Vera především na to, aby si je studenti (kromě nově nabytých znalostí) také náležitě užili, protože jak říká, motivaci ke studiu lze jinak ztratit velmi rychle. K příjemné atmosféře přispívá i její energická a pozitivní osobnost, takže lekce plynou téměř samy a studenti si ani nevšimnou, že hodina vyplněná mluvením, prací s videem nebo na projektech přizpůsobených na míru uběhla tak rychle.

Vzdělání a praxe

Bc. anglofonní studia na Metropolitan University Prague
úroveň angličtiny C2
praxe od r. 2012

Alžbeta Bobáľová

„Čas strávený ve společnosti studentů mě obohacuje o nové zážitky či situace, nedovolí mi zapadnout do stereotypu. Nejvíce radosti mi přináší práce s dětmi, baví mě však učit všechny studenty bez rozdílu věku. Výuku zaměřuji na mluvenou angličtinu a komunikaci, ve svých hodinách ráda využívám vlastní originální materiály a kladu důraz na to, aby studenti dokázali používat angličtinu aktivně a dle svých potřeb.“

V čem lektor vyniká

Alžběta se specializuje na výuku dětí v předškolním i starším věku, ráda ale pracuje i s dospělými studenty. Na hodiny si moc ráda vymýšlí nové a neokoukané hry, které malé i velké baví a díky nimž je pro ně angličtina zábavou, ne povinností. Velice často také s dětmi zpívá a se všemi používá kartičky, obrázky, technologie a další materiály.

Vzdělání a praxe

Trinity Cert TESOL – certifikát pro lektory angličtiny
certifikovaná úroveň angličtiny C1 (CAE)
1998/99 pracovní pobyt ve Velké Británii
praxe od r. 2000

Lily Tran

S Lily si v angličtině konečně najdete systém a zjistíte, že nic není tak těžké, jak se na první pohled zdá.

V čem lektor vyniká

Při výuce dětí i dospělých se Lily snaží svým studentům ukázat, že angličtina je zábava, nejen učení, a její nadšení je vpravdě nakažlivé. Na hodiny si připravuje různé hry a kartičky a ráda využívá i mobilní aplikace. Na hodině ji nic nezaskočí a vždy je schopna se rychle zadaptovat a hodinu přizpůsobit aktuální potřebě studentů.

Vzdělání a praxe

Bc. matematika na VŠE v Praze (probíhající)
certifikovaná úroveň angličtiny C1 (City&Guilds)
praxe od r. 2013

Ian Pope

rodilý mluvčí (USA)
„Učení mám rád, hlavně protože je to velmi naplňující práce. Můžu lidem pomáhat naučit se něco, co do té doby neznali. Lekce si připravuju tak, aby byly zábavné a studenty zaujaly. Snažím se, aby se v mých hodinách studenti hodně smáli, protože učení by podle mě měla být zábava. Většinou si vytvářím vlastní hodiny na základě přání a potřeb mých studentů a doplňuju je dalšími zdroji. Jsem tady pro vás a vaši angličtinu!“

V čem lektor vyniká

Ian je velmi kreativní, což se nezapře ani v jeho lekcích. Rád si pro své studenty vymýšlí neotřelé aktivity, při nichž studenti mluví anglicky, aniž by si toho vlastně všimli. Do hodin přináší obrázky, videa i prázdné listy papíru, které pak při hodině zaplní sami studenti. Co je ale nejdůležitější, při všech těchto aktivitách se mluví, mluví a mluví!

Vzdělání a praxe

Bc. historie a obchod na Samford University, Alabama, USA
TEFL certifikát pro lektory angličtiny
YLT certifikát pro výuku dětí
praxe od r. 2018

Andrea Bisconti

rodilá mluvčí (USA)

V čem lektor vyniká

Andrea je přesvědčenou zastánkyní postupů, při kterých si student na nové slovíčko nebo gramatické pravidlo přijde pomocí vhodně volených otázek sám, aby si je tak lépe zapamatoval. Kromě toho pevně věří, že většinu mluvení by měl na hodině zastat student, nikoliv lektor, a podle toho své lekce také strukturuje. Při hodinách obchodní angličtiny navíc ráda využívá své předchozí bohaté zkušenosti ze světa obchodu, díky kterým může lekce velmi reálně přizpůsobit potřebám konkrétního studenta.

Vzdělání a praxe

Mgr. žurnalistika na Northwestern University, Evanston, Illinois, USA
TEFL certifikát pro lektory angličtiny
praxe od r. 2018

Lucie Richterová

„Na výuce angličtiny si cením především rozmanitosti, kterou s sebou přináší. Při výuce děti mě velmi baví hledání nových způsobů, jak získat jejich nadšení pro jazyk. Mým cílem je, aby naši společnou hodinu vnímaly jako zajímavě strávený čas, ne jako povinnost. Při výuce dospělých si cením hlavně jejich odhodlání najít si čas pro studium nového jazyka. Snažím se proto, abych kvalitní přípravou a pestrostí témat naplnila jejich očekávání a aby byli brzy schopni angličtinu sami aktivně využívat.“

V čem lektor vyniká

To nejvýraznější na Luciiných hodinách je, že se při každé aktivitě hodně mluví, ať už jde o simulaci reálných situací, sledování videa nebo gramatiku. Lucie má každou hodinu velmi pečlivě připravenou, a tak vás na nich čeká záplava kartiček, doplňkových materiálů i videí, abyste se měli při učení nové slovní zásoby nebo třeba gramatiky o co opřít.

Vzdělání a praxe

Učitelství pro 2. stupeň obor Anglický jazyk a Základy společenských věd na Univerzitě Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (neukon.)
praxe od r. 2009

Zuzana Martincová

„Učení jazyků je radost. Už odmala mě jazyky fascinovaly a staly se jedním z mých dlouhodobých koníčků. S úsměvem jde všechno lépe, takže jím na svých hodinách nešetřím, aby vše probíhalo v pohodové, bezstarostné atmosféře. Ráda využívám různé materiály, ale hlavně budeme mluvit, abyste cizí jazyk a všechny jeho záludné zajímavosti „dostali do pusy“. So breathe, smile & go for it!“

V čem lektor vyniká

Své hodiny Zuzana staví na jednoduchém principu: student by měl co nejvíc mluvit, aby si častým opakováním zažil různou slovní zásobu i gramatické struktury. Tomu přizpůsobuje celou hodinu, kterou vždy zaplní nejrůznějšími aktivitami od řízené konverzace přes práci s obrázky nebo kartičkami až po různé hry. A abyste si to, co se chcete naučit, skutečně zapamatovali, zopakuje s Vámi slovíčka třeba ještě přes aplikaci.

Vzdělání a praxe

Bc. Anglický a ruský jazyk pro cestovní ruch na Univerzitě Hradec Králové
praxe od r. 2015

Liam Hallahan

rodilý mluvčí (Ir./USA)
„Mojí původní kvalifikací je výuka herectví, a tak rád ve svých studentech probouzím jejich kreativní já. Nejraději ale sleduji, jak se jejich dovednosti a schopnosti neustále zlepšují! Nejvíc mě baví hrané rozhovory a improvizační hry, které studentům pomáhají myslet za pochodu a přizpůsobit se čemukoliv, co je s rodilým mluvčím může potkat!“

V čem lektor vyniká

Při hodinách Liam svou profesi herce nezapře. Pokud to jde, snaží se své studenty zvednout ze židlí a navodit takové situace, ve kterých by mohli angličtinu reálně využít. Ale nebojte se, neznamená to, že budete mít místo angličtiny hodinu herectví. Liam dbá na to, aby se v hodinách hodně mluvilo, aby studenti probíranou látku viděli jasně před sebou a byli ji schopni okamžitě sami použít, zkrátka abyste z výuky vždy odcházeli s tím, že jste se naučili něco nového.

Vzdělání a praxe

Bc. drama na D.I.T. Conservatory of Music and Drama, Dublin, Irsko
praxe od r. 2017

Katie Orr

rodilá mluvčí (USA)
„Užívám si hlavně společenskou stránku výuky. Když vidím, jak se s každou hodinou angličtina mých studentů zlepšuje, je to ta největší odměna. Kromě toho se i já od svých studentů mám co učit, vždyť pocházíme z různých kultur a prostředí. Své hodiny zaměřuju co nejvíc na konverzaci a vedu studenty k tomu, aby angličtinu využívali k mluvení o svých vlastních životech. Moc ráda při tom používám různé hry, obrázky a kartičky.“

V čem lektor vyniká

Katie si své hodiny velmi pečlivě promýšlí a ví, jak strukturu lekce přizpůsobit tak, aby si děti z hodin odnášely to, co se mají naučit. Ráda si vyrábí vlastní materiály a pomůcky, které hýří všemi barvami, aby děti motivovaly. A na konci hodiny nezapomene všechno zopakovat, aby svým studentům usnadnila zapamatování všeho, co bylo ten den nové.

Vzdělání a praxe

Bc. angličtina – psaní na University of Pittsburgh, USA
TEFL certifikát pro lektory angličtiny
praxe od r. 2019

Nerissa Howard

rodilá mluvčí (Skot.)
„Na výuce se mi líbí, že můžu pracovat s různými skupinami lidí, a navíc jsem ráda, když studenty zaujmu tím, co miluju – učením se! Při hodinách stavím na řešení různých úkolů a interaktivitě. Studenty vedu pomocí různých aktivit, přičemž hlavní je vždycky aktivní zapojení se. Používám i digitální zdroje (např. video, televizní pořady, podcasty nebo hudbu), obvykle doplněné učebnicí. Učebnice nás tématem provádí a digitální materiály ho zase přivedou k životu!“

V čem lektor vyniká

Nerissa je velkou zastánkyní učení založeného na řešení úkolů, kdy se studenti učí jazyk mimoděk a používají ho hlavně k dosažení nějakého cíle. Její hodiny jsou vždy připravené na určité téma, a tak se nejen učíte jazyk, ale zároveň můžete vést zajímavou diskuzi. Při tom všem angličtinu používáte podvědomě a skoro zapomínáte, že se vlastně učíte.

Vzdělání a praxe

Mgr. globální bezpečnost na University of Glasgow, V. Británie
CELTA certifikát pro lektory angličtiny
praxe od r. 2018

Petra Chlupová

„Učení je pro mě hlavně kreativita a trošku i virtuální cestování. Se studenty se ráda dělím o své zážitky z cest, ale především s nimi prožívám přípravu na jejich cesty. A je pro mě velkou odměnou slyšet, co všechno zvládli sami, čemu rozuměli, jakou situaci vyřešili.
Ráda střídám aktivity, ale dbám na to, aby ve výuce byl nějaký řád. Ráda používám obrázky, barevné kartičky a vše, co hodinu promění ve hru. Vlastně mám úplně nejlepší pocit, když si studenti nevšimnou, že čas již vypršel…“

V čem lektor vyniká

Jestli máme v Giramondu skutečného polyglota, je to Petra: mluví anglicky, italsky, německy, španělsky a portugalsky.
Na Petřiných hodinách budete doslova zavaleni spoustou kartiček, barevných obrázků a dalších pomůcek, díky kterým budou hodiny všechno, jen ne nuda. Petra hodně dbá na to, aby si studenti všechno vyzkoušeli v praxi, a tak s nimi mluví a mluví a simuluje při tom různé situace, aby procvičování nebylo jednotvárné. A za úkol dostanete třeba video, abyste si jazyk připomněli i doma.

Vzdělání a praxe

Mgr. španělština – religionistika na Masarykově univerzitě v Brně
certifikovaná úroveň angličtiny C1 (CPE, státní zkouška)
certifikovaná úroveň angličtiny C2 (ZOP, státní zkouška)
praxe od r. 2003

Ludmila Znatkevič

Lída v Čechách žije již přes 10 let a mluví výborně česky.

V čem lektor vyniká

Při plánování svých hodin se Lída vždy soustředí na to, k čemu bude student jazyk potřebovat. Její hodiny jsou tak vždy velmi prakticky zaměřené, nechybí v nich nácvik reálných situací a práce s frázemi ze skutečného života. Zároveň ale Lída dbá na to, aby si studenti v jazyce dokázali udělat systém, a tak nechybí ani důraz na výslovnost nebo třeba správné použití časů.

Vzdělání a praxe

Mgr. učitelství angličtiny a němčiny na střední škole na Minské státní lingvistické univerzitě v Bělorusku
úroveň angličtiny C2
praxe od r. 1996

Arezoo Nasiri

„Učení vnímám jako něco, z čeho mají prospěch obě strany, a to mě na výuce také nejvíc láká. Na jedné straně své studenty vedu k jejich jazykovému cíli, na druhé straně se při přípravě, učení a promýšlení hodin sama celý život učím.
Nejraději učím kontaktem s autentickou angličtinou, a tak na hodiny nosím videa, podcasty i písničky, aby mohli studenti co nejvíc aktivně komunikovat. Kromě toho se snažím být pečlivou pozorovatelkou a upozorňovat na oblasti, které se mohou ještě dál zlepšovat.“

V čem lektor vyniká

Ve svých hodinách pro děti i dospělé Arezoo dokáže namíchat přesně ten správný mix konverzace, gramatiky i dalších dovedností a pracovních listů, které hodině dají jasnou strukturu. Při výuce gramatiky se vždy Arezoo snaží studenty co nejvíc aktivovat, aby si pravidla odvodili pokud možno sami – protože na co si přijdeme sami, to už nezapomeneme!

Vzdělání a praxe

CELTA certifikát pro lektory angličtiny a úrovně jazyka C1+
pregraduální certifikát z matematiky a fyziky na Payam Institute, Teherán, Írán
praxe od r. 2005