Učitelé a lektoři online výuky kurzů angličtiny v Praze 4

„Čas strávený ve společnosti studentů mě obohacuje o nové zážitky či situace, nedovolí mi zapadnout do stereotypu. Nejvíce radosti mi přináší práce s dětmi, baví mě však učit všechny studenty bez rozdílu věku. Výuku zaměřuji na mluvenou angličtinu a komunikaci, ve svých hodinách ráda využívám vlastní originální materiály a kladu důraz na to, aby studenti dokázali používat angličtinu aktivně a dle svých potřeb.“

„Učení mě moc baví, nejlépe bez učebnice. Hraní her a trocha pohybu při hodině s těmi nejmenšími mi vždy vykouzlí úsměv na tváři. Ráda cestuji, poznávám nové lidi, čtu, experimentuji s esenciálními oleji a tvořím se svým synem. <3“

„Učení je pro mě formou příspěvku jednotlivci, místní komunitě a společnosti celkově.
Moje osobní filozofie učení je pomáhat ostatním naučit se, jak komunikovat za hranicemi svého státu, rozšířit jejich pohled na nová témata, a v neposlední řadě mít vliv na jejich osobní rozvoj.“

„Učení angličtiny mě baví, protože díky tomu můžu potkávat lidi z celého světa, dozvědět se něco o jejich kultuře a bavit se o zajímavých věcech. Snažím se, aby mé hodiny byly zábavné a poutavé, ale aby zároveň studenty vedly ke kritickému myšlení. Kromě učebnic výuku zpestřuju aktivitami, jako je hraní rolí, komedie, ale i vyprávění příběhů, hádací hry, a někdy studentům pomáhám vytvořit si i vlastní cvičení.“

„Nejvíc mě na učení baví pozorovat, jak se díky mně můj koníček-cizí jazyky stává zábavou i pro ostatní. Navíc je výuka kreativní práce, ráda vytvářím vlastní materiály, aby byly hodiny pokaždé jiné a studenti i já jsme se na ně těšili. Při výuce často používám videa a moderní technologie – trávíme s nimi každý den, tak proč se jim vyhýbat v hodinách? Úplně nejlepší odměnou pro mě ale je, když mi studenti řeknou, že díky naší hodině mají vždy hezčí den.“

„Věřím, že se učíme skrze emoce, a mým cílem je, aby si moji studenti z každé hodiny odnesli ideálně nějakou tu vědomost, dovednost, ale klidně také dobrou náladu a dobrý pocit ze sebe sama. Zaměřuji se na konverzaci a mnozí studenti mi říkají, že jsem jim pomohl překonat „blok“ v komunikaci, že díky mně ztratili ostych a rozmluvili se. Chyby totiž děláme všichni, ale právě naše vlastní chyby jsou nejlepší příležitost se něco nového naučit.“

„Učení je pro mě skvělý způsob seberealizace, při kterém mohu mít nejen dobrý pocit z pokroku studentů, ale zároveň se v procesu sama zdokonalovat.
Styl učení přizpůsobuji potřebám a nárokům studenta. Osvědčily se mi však spíše hravější prostředky: role-plays, kvízy, stolní hry, použití videí při výuce. Ráda střídám různorodé aktivity, což pomáhá udržovat pozornost studentů a všestranně procvičuje jejich jazykové znalosti. Nedržím se striktně učebnice, i když její osnova tvoří základ mé výuky.“

„Učení je mi velmi blízké, mám v sobě zakořeněnou touhu vzdělávat a rozvíjet ostatní. Kromě toho jsem opravdu moc ráda, že se svými studenty mám dlouhodobé přátelské vztahy. Studenti pro mě nejsou čísla, počítám je spíš do své rodiny. Co se týče stylu učení, snažím se za všech okolností o profesionální přístup, kde má své místo jak smysl pro humor, tak trpělivost, pochopení, podpora a neustálá motivace. A v neposlední řadě také kreativita, bez které by nebylo zajímavých a přínosných hodin.“

„Studenty učím moc ráda, především když jim můžu pomoci zvýšit sebejistotu při mluvení. S každým studentem pracuji velmi individuálně, určíme spolu jeho cíle a slabé stránky, abychom z materiálů a různých zdrojů vhodných pro jeho úroveň mohli sestavit ideální obsah kurzu. Buďte si jistí, že mi na vás i vašem úspěchu bude velmi záležet!“

„Na učení ostatních mám nejraději to, že mohu předávat své znalosti dál. Zároveň si díky tomu a především díky zpětné vazbě a dotazům studentů sám prohlubuji své znalosti.
Co se týče mého stylu, ten se snažím přizpůsobit konkrétním potřebám studentů, ale nejraději mám, když se studenti co nejvíc zapojují, ať už do konverzace nebo třeba při pátrání po významu nových slovíček a gramatických pravidel.“